Salı, Aralık 06, 2011
gümüşgöze ilköğretim okulu
2 comments
TARİHSEL GELİŞİM
1958 yılında Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından, köylünün bağışladığı; bugün belediye hizmet binası olarak kullanılan binanınilk katı 3 derslikli bir okul olarak yaptırılır ve hizmete girer. Birkaç yıl sonra da, mevcut bina ihtiyaca cevap vermeyince 2.katı yapılır. Bina 6 derslik olarak hizmete devam eder. Öğrenci mevcudu artmayı sürdürünce, İl Milli Eğitim Müdürlüğü okul bahçesinin uygun yerlerine dört derslik daha yaptırır. Ancak yine de ihtiyaç karşılanamaz.
Köy, 1993 ‘de yapılan referandum sonucunda Beldeye dönüşür. Mart 1994’te yapılan yerel seçimlerle birlikte belde kimliği resmileşir. Bunun sonucunda aynı yıl, Gümüşgöze İlkokulu, Gümüşgöze İlköğretim Okulu adını alır. Böylece 5.sınıftan mezun olan öğrencilerinin %60’ı aynı okulda 2.kademe eğitimine devam eder. Öğrenci sayısının artması, yeni okulun oluşmasını zorunlu kılar ve yeni okul binamız 2000-2001 Eğitim-öğretim Yılında hizmete girer. Bu zamana kadar ikili eğitime devam eden okulumuz, 2005-2006 Eğitim-Öğretim Yılı sonu itibariyle yine İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından son iki katın da inşaatı tamamlanınca, 2006-2007 Eğitim-Öğretim Yılı Kasım ayı içinde 24 derslikli yeni haliyle, ikili eğitimden normal eğitime dönerek hizmet vermeye başlar.
VİZYONUMUZ
* Atatürkçü, Atatürk ilke ve devrimlerini tanıyan, yurdunu seven,
* Çağdaş, demokratik ve lâik
* Ulusal ve evrensel değerleri yaşayan ve yaşatan,
* Değişim ve gelişime açık
* Kendine güvenen, katılımcı, sorgulayan, etkili ve nitelikli,
* Bilgi çağının gereklerini yerine getiren,
* Öğrenmeyi temel ilke olarak benimseyen
* Yaratıcı ve üretken,
* Hoşgörü sahibi, farklılıkları zenginlik sayan,
* Düşünsel, duygusal, sosyal açıdan yetişmiş,
* Bireyler yetiştirmekle yükümlü görüyoruz.
MİSYONUMUZ
* Öğrencilerimizin;
* Bireysel yeteneklerini dikkate alarak öğrenmeleri
* Bilgili, becerikli, öz güvenli olmaları
* Çevresi ile iyi ve olumlu iletişim kuracak davranışları kazanmaları
* Olaylara çok yönlü ve tarafsız bakabilmeleri
* Çağın gelişen ihtiyaçlarına cevap verebilecek beceriler kazanmalarını, gelişen teknolojiyi izleyip kullanabilmeleri
* Liderlik özelliklerinin yanı sıra, işbirliği ve ekip çalışmalarına yatkın bireyler olmaları
* Düşünsel, duygusal ve sosyal yönden sağlıklı yetişmeleri
için her türlü olanak sağlanmaktadır.